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第12辑(总第29辑）13. 民事一体化培养路径下“鉴定式案例研习” 课程模式研究（293-315）/ 包冰锋，颜菱昕

작성일 : 23.01.06 20:07 | 조회 : 580

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글쓴이 : 중한연구학…
民事一体化培养路径下“鉴定式案例研习”_课程模式研究（293-315）.pdf (1.8M) [8] DATE : 2023-01-06 20:07:23

第12辑(总第29辑）13. 民事一体化培养路径下“鉴定式案例研习” 课程模式研究（293-315）/ 包冰锋，颜菱昕

“鉴定式案例研习”来源于德国法学教育，该教学方法在德国法学教育案例研习课程中是主流教学法。“鉴定式”与“判决式”相对，是指将所有的可能出现的情况全部进行列举，然后再逐一进行分析论证，从而得出最终结论的方法。在进行案例研习的时候，就是要求学生在根据任务书给定的案件事实解答案例时，严格地遵循步骤撰写出一份鉴定式的案例分析报告。民事一体化培养路径致力于培养出真正适应社会需求的法学人才。在司法实践中，实体法与程序法总是相互交融、不可分离的。在民事一体化背景下，“鉴定式案例研习”课程模式可以突破原有的学科界线，转变原有的教学观念，改革教学方式，建立起一套符合当今社会实践需要的法学教学课程体系。适时引入“鉴定式案例研习”模式，借鉴德国模式开展课程研习，对于形成真正意义上的法律职业共同体大有裨益。