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第13辑(总第30辑）5.基于PBL理念的混合式教学应用探索——以《社会学概论》课程为例/程艳彬

작성일 : 23.05.07 23:01 | 조회 : 934

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글쓴이 : 중한연구학…
5.基于PBL理念的混合式教学应用探索——以《社会学概论》课程为例.pdf (1.7M) [15] DATE : 2023-05-07 23:01:59

第13辑(总第30辑）5.基于PBL理念的混合式教学应用探索——以《社会学概论》课程为例/程艳彬

中文摘要

文章在总结PBL教学法基本理念和应用现状的基础上，论述PBL理念融入混合式教学的优势和可行性。同时，以《社会学概论》课程为例，从课前准备、课堂讲授、课后巩固三个环节介绍了基于PBL理念的线上与线下相结合、自主探究与课堂讲授相结合、课前-课中-课后学习相结合的混合式教学实践。进而，通过问卷调查分析学生对教学效果和教学方式的评价，通过非同期对照研究，将2018级和2019级124名本科生按照课程教学改革实施时间前后分为对照组和观察组，在课程结束后对期末考核成绩和平时成绩进行差异性对比，对2020、2021级本科生课程学习质性反馈资料展开分析。结果显示，该教学模式对于自律性较好的学生能够提升其自主学习能力和探究学习能力，对于中等成绩及以下学生可以提升其期末考核表现。