중한연구학회
학술지(中韩研究学刊)
 

第13辑(总第30辑)5.基于PBL理念的混合式教学应用探索——以《社会学概论》课程为例/程艳彬

작성일 : 23.05.07 23:01 | 조회 : 942
  1. 글쓴이 : 중한연구학…
  2.  5.基于PBL理念的混合式教学应用探索——以《社会学概论》课程为例.pdf (1.7M) [15] DATE : 2023-05-07 23:01:59
  3. 第13辑(总第30辑)5.基于PBL理念的混合式教学应用探索——以《社会学概论》课程为例/程艳彬

    中文摘要
    文章在总结PBL教学法基本理念和应用现状的基础上,论述PBL理念融入混合式教学的优 势和可行性。同时,以《社会学概论》课程为例,从课前准备、课堂讲授、课后巩固三个环节介绍 了基于PBL理念的线上与线下相结合、自主探究与课堂讲授相结合、课前-课中-课后学习相结合 的混合式教学实践。进而,通过问卷调查分析学生对教学效果和教学方式的评价,通过非同期对 照研究,将2018级和2019级124名本科生按照课程教学改革实施时间前后分为对照组和观察组, 在课程结束后对期末考核成绩和平时成绩进行差异性对比,对2020、2021级本科生课程学习质 性反馈资料展开分析。结果显示,该教学模式对于自律性较好的学生能够提升其自主学习能力和 探究学习能力,对于中等成绩及以下学生可以提升其期末考核表现。

 
 


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