중한연구학회
학술지(中韩研究学刊)
 

第14辑(总第31辑）6.韩国中小学汉语教学现状及文化课选题对策 / 徐泽方

작성일 : 23.09.17 08:22 | 조회 : 768
  1. 글쓴이 : 중한연구학…
  2.  第14辑_总第31辑）6.韩国中小学汉语教学现状及文化课选题对策.pdf (1.8M) [6] DATE : 2023-09-17 08:22:49
  3. 第14辑(总第31辑）6.韩国中小学汉语教学现状及文化课选题对策 / 徐泽方
    中文摘要
    本文主要从当前中小学师资选拔情况分析入手，反映目前汉语课选择人数少的现状，以4年 间京畿道两所学校文化课选题为实验对象，并以这4年的实验数据为依托试图探索文化课的新 方向，举例说明了本土化的汉语教材所存在的诸多问题，旨在以小见大，就汉语教材文化课而言， 根据实验数据统计，结合学生的实际特点，提出了给予学生自主探索的空间，引导学生自行进行 文化主题及内容探索，在教材文化模块方面提出注重学习者的自主性，选取具有实用性、趣味性 等主题。首先，本文分析了韩国中小学汉语教学的现状，在韩国中小学汉语教学的师资情况分析 中，采用了韩国教育部公开的民愿数据，分析了汉语科目及日语科目从2012至2021年教师选拔的 数据，作为参考，还分析了中国外派汉语志愿者数据，其次，以“协同教学”教学模式为出发点， 结合实际的中小学教学情况，分析了此模式在语言课堂的作用。再次，在汉语教材角度，以当前 较为常用的汉语课教科书为研究对象，从语言点选择、文化选题、教材编排等方面指出汉语教材 的不足，提出在文化选题模块，应当考虑实用、趣味、可参与性等原则。最后，以京畿道4年间两 所学校文化课考察的实验结果为依托，用实验结果反映出教材文化模块的诸多问题，旨在对今 后教材编写、文化课选题等方面做出贡献。
    关键词：汉语教学，文化体验课，课程设计，韩国中小学，汉语教材

 
 


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